Juegos Tradicionales

 Juegos Tradicionales del 1714

Donde encontrar el recurso:

TV3 a la carta - Els matins 

Requisitos: un ordenador, tablet, smartphone o pizarra digital conectados a internet.

Destinatarios: al ciclo medio y superior de Educación Primaria.

Contenidos que se trabajan:

• Destreza
• Habilidad
• Reacción
• Fuerza
• Velocidad
• Puntería
• Atención
• Concentración

Objetivos:

1. Participar en los juegos de forma lúdica.
2. Mejorar las habilidades motrices.
3. Fomentar la concentración.
4. Fomentar la atención.
5. Fomentar la socialización.

Descripción del recurso: el recurso nos presenta varios juegos tradicionales de mesa y de la calle que se realizaban en el año 1714. El recurso importante para la educación física escolar son los juegos propuestos de la calle, que estan realizados por niños de una escuela de Sant Esteve Sesrovires.  

Propuesta de aplicación en el aula:

Trabajo sobre los juegos tradicionales del 1714

El recursos se usará para los alumnos de 5º de Educación Primaria para mejorar sus habilidades motrices y adquirir nuevos juegos para hacerlos en su tiempo libre.

Previamente, el docente habrá hecho grupos de 4 o 5 alumnos para trabajar este recurso. Seguidamente, el docente utilizará el classroom para colgar un documento explicativo de la actividad: visualizar del minuto 12 al 18 del video desde un enlace, escoger uno grupo,  buscar información a internet, plasmar en una hoja de word la información que hayan obtenido del juego y aportar 3 variaciones para actualizar el juego al siglo XXI.

Al cabo de 2 semanas se enviará el trabajo al docente para que los corrija. Cuando esto ya esté, se hará una clase de estos juegos donde las explicaciones y los materiales los aporten los propios alumnos.  .

Materiales a utilizar: ordenador con conexión a internet y los requeridos por cada juego que propongan los alumnos.

Referencia bibliográfica:

Els matins. (2014, abril 30). Els jocs populars del 1714. https://www.ccma.cat/tv3/alacarta/els-matins/els-jocs-populars-del-1714/video/5052691/

Coordinación para alumnos de Primaria

Coordinación con escalera y balón

Donde encontrar el recurso: 

Educación Física Internacional

Requisito: ordenador con conexión a internet. El video se puede visualizar en la pantalla del ordenador, smartphone, tableta y pizarra digital.

Destinatarios: alumnos de 1º a 6º curso de Educación Primaria.

Contenidos que se trabajan:

       

        Coordinación
        Concentración
        Memoria inmediata
        Atención 
        Desplazamientos
        Control del balón
        Saltos
        Botar el balón

Objetivos:

1. Mejorar la coordinación motora de los alumnos.
2. Ejecutar dos acciones motoras diferentes a la vez.
3. Utilizar la atención y la memoria durante la ejecución del ejercicio.
4. Mejorar la condición física.

Descripción del recurso: el recurso presenta un video donde unos niños realizan 4 ejercicios físicos para mejorar su coordinación con dos materiales distintos: una sola escalera y un balón para cada niño. 

Propuesta de aplicación en el aula:

Clase de coordinación

El recurso de utilizará en los alumnos de 2º de educación Primaria para mejorar su coordinación motriz y su condición física. La clase se realizaría en el primer trimestre y constaría de un precalentamiento, una parte principal donde estuvieran diferentes ejercicios de motricidad (aquí se enmarcará nuestra propuesta) y estiramientos.

El docente cuando vaya a explicar el primer ejercicio del video, tendrá en su mano una tablet con el video preparado. Cuando finalice su explicación, les enseñará el video para que les quede claro las dos tareas que tienen que hacer simultaniamente. Realizar el mismo procedimiento para los siguientes 3 ejercicios.

Material a utilizar: una sola escalera y un balón de futbol sala para cada alumno.

Referencia bibliográfica:

Educación Física Internacional. (2020, julio 27). EJERCICIOS de COORDINACIÓN con escalera y balón PARA NIÑOS, que debes aplicar [Video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=BXMrY0AsKAc

A bailar se ha dicho

 EXPRESIÓN CORPORAL CON EL BAILE

Zumba para niños

    Donde encontrar el recurso:

    Zumba Kids con Yana

    Requisitos: un ordenador con acceso a internet.

    Destinatarios: alumnos de 1º a 6º curso de Primaria.

    Contenidos que se trabajan:

• Las capacidades físicas
• Concentración
• Atención
• Memoria inmediata
• Seguimiento del ritmo musical    
• Socialización

    Objetivos:

1. Mejorar las capacidades físicas básicas.
2. Memorizar los pasos del baile.
3. Estar atentos a las explicaciones.
4. Fomentar la concentración. 
5. Facilitar la socialización.
6. Aprender a moverse al ritmo musical.   

    Descripción del recurso: el recurso consta de un video donde se ven 5 niños bailando                una coreografia sencilla de zumba. La canción utilizada es "Gangnam Style" del popular                cantante PSY.

    Aquí teneis el video del canal Youtube:

   

    Propuesta de aplicación en el aula:

    El profesor bailarín

    El recurso se utilizará para los alumnos de 1º de Primaria durante el primer trimestre para            reproducir una pequeña coreografia de la canción Gangnam Style y fomentar la expresión            corporal. Cuando ya se sepan bastante la careografía y cuando queden 20-30 minutos de            clase, que suba un niño encima de la tarima o banco para ser el profesor bailarín y sus                compañeros le copien los pasos. Cuando ya no quiera seguir, selecciona a un compañero            que pasa a ser el siguiente profesor bailarín.

    Material a utilizar: un aparato de música, la canción de PSY "Gangnam Style", una tarima          o un banco.

   Referencia bibliográfica: Харитонова, Я. (2016, enero 5). Zumba Kids with Yana -                     "Gangnam Style" [Video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=9fgA6TJ5VHY

El Acrosport

 El Acrosport y su valor educativo e integrador en las clases de Educación Física

      Donde encontrar el recurso:                                              

                                                                                  Revista Temas para la Educación

 
      Requisitos: un ordenador, smartphone, tablet o pizarra digital con conexión a internet.

      Destinatarios: alumnos de 3º hasta 6º curso de Primaria.

     Contenidos que se trabajan: 

• Inicio en la actividad del acrosport. 
• Realización de figuras.                                                 

  

  Entrelazado muñeca - brazos
  

• Cooperación grupal.
• Trabajos de fuerzas.
• Trabajos de equilibrios.
• Socialización.
• Concentración.
• Creatividad                                                                   
  

     

     Objetivos:

1. Iniciarse en la actividad física del Acrosport.
2. Aprender aspectos técnicos básicos.
3. Utilización de las cualidades físicas y la coordinación al realizar las figuras.
4. Generar y realizar nuevas figuras.
5. Interactuar con los diferentes miembros del grupo.      

      Descripción del recurso:

     

El recurso aporta un documento de 12 páginas con los aspectos básicos de la actividad física del Acrosport. Existen los siguientes apartados: introducción, justificación, normas de seguridad, aspectos técnicos, beneficios de la práctica, el acrosport dentro de la educación física y bibliografía.

     Propuesta de aplicación en el aula:

     Gincama deportiva el 6 de abril para celebrar el dia Mundial de la Actividad Física

     El recurso se usará en una de las pruebas de la gymkana deportiva para los alumnos de               4º de Primaria. Previamente, el maestro habrá impreso diversas figuras del Acrosport.                   Habrá grupos de 5 alumnos que tendran que ir pasando por las diferentes pruebas                       deportivas, en este caso, tendran que realizar las máximas figuras en 5 minutos.

     

     Material a usar: hojas impresas con las figuras y entre 2-4 colchonetas.

 

Apoyo dinámico

Referencias bibliográficas:

Cabo-López, J.L. (2011, septiembre). El Acrosport y su valor educativo e integrador en las clases de Educacion Fisica. Revista digital, Temas para la Educacion, 16, 1-12. https://www.feandalucia.ccoo.es/andalucia/docu/p5sd8649.pdf

Santana, M. V., Bedoya, J. L., & Bautista, F. P. (1996). El acrosport en la escuela. Inde.

Deporte de equipo: el voleibol

 

Donde encontrar el recurso:

Proyecto Hormiga - Voleibol

Requisitos: Adobe Flash Player. La actividad se puede realizar en línia o observarla en una pizarra digital.

Destinatarios: Alumnos de 5º y 6º de Primaria.

Contenidos que se trabajan:

• Conceptos básicos del Voleibol
• Reglamento del Voleibol
• La puntuación del Voleibol.
• Atención selectiva
• La memoria inmediata
• Rapidez en las respuestas

Objetivos:

1. Favorecer el aprendizaje del Voleibol a través de las TICs.
2. Aprendizaje de la normativa básica del Voleibol.
3. Ejercitar la mente para estimular la memoria sobre los conceptos del Voleibol.

Descripción del recurso:

El recurso nos presenta una pantalla inicial con una perqueña introducción para hacer la actividad, una siguiente pantalla con las nociones básica del Voleibol y, la última pantalla, se tiene que completar unas frases con unas palabras que vienen encuadradas. Esta pantalla  final se trabajan los conceptos estudiados de las nociones básicas del Voleibol.

Propuesta de aplicación en el aula:

Introducción al Voleibol

Esta actividad se realizará al tercer trimestre de 5º curso de Primaria. Después que el maestro haga una pequeña introducción sobre el Voleibol, pondrá la pantalla de nociones básica para que los alumnos la lean durante cinco minutos. Al finalizar el tiempo, el maestro pondrá la actividad de complementar los huecos durante 3 minutos. Cada alumno tendrá un papel y un lápiz para hacer la actividad. A continuación, el maestro seguirá con las explicaciones de este deporte.

 

Referencia bibliográfica:

Martínez, F. (2007, enero). Deportes. 

http://www.proyectohormiga.org/udidac/web_deportes/index.html#voleibol.