Juegos Tradicionales

 Juegos Tradicionales del 1714

Donde encontrar el recurso:

TV3 a la carta - Els matins 

Requisitos: un ordenador, tablet, smartphone o pizarra digital conectados a internet.

Destinatarios: al ciclo medio y superior de Educación Primaria.

Contenidos que se trabajan:

• Destreza
• Habilidad
• Reacción
• Fuerza
• Velocidad
• Puntería
• Atención
• Concentración

Objetivos:

1. Participar en los juegos de forma lúdica.
2. Mejorar las habilidades motrices.
3. Fomentar la concentración.
4. Fomentar la atención.
5. Fomentar la socialización.

Descripción del recurso: el recurso nos presenta varios juegos tradicionales de mesa y de la calle que se realizaban en el año 1714. El recurso importante para la educación física escolar son los juegos propuestos de la calle, que estan realizados por niños de una escuela de Sant Esteve Sesrovires.  

Propuesta de aplicación en el aula:

Trabajo sobre los juegos tradicionales del 1714

El recursos se usará para los alumnos de 5º de Educación Primaria para mejorar sus habilidades motrices y adquirir nuevos juegos para hacerlos en su tiempo libre.

Previamente, el docente habrá hecho grupos de 4 o 5 alumnos para trabajar este recurso. Seguidamente, el docente utilizará el classroom para colgar un documento explicativo de la actividad: visualizar del minuto 12 al 18 del video desde un enlace, escoger uno grupo,  buscar información a internet, plasmar en una hoja de word la información que hayan obtenido del juego y aportar 3 variaciones para actualizar el juego al siglo XXI.

Al cabo de 2 semanas se enviará el trabajo al docente para que los corrija. Cuando esto ya esté, se hará una clase de estos juegos donde las explicaciones y los materiales los aporten los propios alumnos.  .

Materiales a utilizar: ordenador con conexión a internet y los requeridos por cada juego que propongan los alumnos.

Referencia bibliográfica:

Els matins. (2014, abril 30). Els jocs populars del 1714. https://www.ccma.cat/tv3/alacarta/els-matins/els-jocs-populars-del-1714/video/5052691/